قائمة طعام

مقطع اخباري

الرأي: للجمهور الحق في المعرفة

"في جوهرها، تتعلق هذه القضية بحق الجمهور في معرفة ما يجري خلف جدران الأوساط الأكاديمية."

نُشر هذا الرأي في الأصل في صحيفة The Day في الأول من مايو 2024. لقراءة المقال كاملاً، انقر هنا.

لقد تبنى أنصار الاقتراح التشريعي الذي من شأنه إعفاء جميع الأبحاث والبيانات والتقارير التي تنتجها الكليات والجامعات العامة من الإفصاح العام، استراتيجية مهاجمة الرسول بدلاً من الرسالة - أي الفرد الذي يمثل مجموعة الشفافية المؤيدة للحكومة، مجلس كونيتيكت لحرية المعلومات.

إنها تكتيكات تحويلية. في الواقع، يهاجم المؤيدون أكثر من ثلاثة ملايين من سكان ولاية كونيتيكت الذين سيتم قطع وصولهم إلى جميع المعلومات، باستثناء الوثائق المالية، تمامًا. لقد دفع سكان كونيتيكت مليارات الدولارات لتحسينات الطوب والأسمنت في جامعة كونيتيكت، المؤسسة الرائدة للتعليم العالي في الولاية، فضلاً عن ترقيات البنية الأساسية في جميع حرم كليات وجامعات ولاية كونيتيكت.

ويدفع سكان الولاية رواتب أعضاء هيئة التدريس والموظفين والمدربين في التعليم العالي العام بالإضافة إلى قدر كبير من الأبحاث التي يجريها العديد من أعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب أنفسهم.

في جوهرها، تتعلق هذه القضية بحق الجمهور في معرفة ما يجري خلف جدران الأوساط الأكاديمية. ومن شأن مشروع القانون الذي تدرسه الهيئة التشريعية أن يجعل هذه الجدران غير قابلة للاختراق. ومن شأنه أن يلغي المساءلة ويسمح بسوء السلوك أن يظل سرا وربما دون عقاب.

إن أنصار هذا القانون المعروف باسم مشروع قانون مجلس الشيوخ رقم 394 يظنون أن هذا الاقتراح وُلد لأن عشرات الأساتذة تعرضوا للمضايقة و/أو الترهيب. وحتى هذه النقطة، لم يُقدَّم سوى القليل من الأدلة في جلسات الاستماع العامة في العام الماضي ومرة أخرى هذا العام تشير إلى أن المضايقة تشكل مشكلة ضخمة.

وفي جلسة الاستماع التي عقدت هذا العام، اعترف أعضاء هيئة التدريس الذين شعروا أنهم تعرضوا للتحرش بأنهم فشلوا في استخدام الأحكام الواردة في قانون حرية المعلومات التي من شأنها حمايتهم من الجناة. ولو بذل الأساتذة الجهد اللازم ــ بدلاً من السعي إلى الحصول على إعفاء شامل من قانون حرية المعلومات ــ لكان بوسعهم الحصول على الإغاثة باستخدام بند "الشكوى المزعجة" الوارد في القانون.

إن التحرش أمر حقيقي ومخيف. ولكن مع انتشار وسائل الإعلام الاجتماعية وتفاقم الخطاب العام، فإن التحرش مستمر في كل دقيقة من كل يوم ويستهدف الناس في كل مناحي الحياة، من العاملين في مراكز الاقتراع إلى أمناء المكتبات إلى الصحفيين إلى أصدقائك وأفراد أسرتك. لماذا يجب أن يكون الأساتذة من الطبقة المتميزة؟

إن مشروع القانون رقم 394 واسع النطاق إلى الحد الذي يجعله يحظر أي شيء ينشأ عن التدريس أو البحث. ويشمل هذا عالم التعليم العالي العام، بما في ذلك العناصر غير الضارة مثل المناهج الدراسية وقوائم الكتب.

فيما يلي بعض الأمثلة على القصص التي ربما لم تكن لتخرج إلى النور أبدًا لو كان مشروع قانون مجلس الشيوخ رقم 394 ساري المفعول:

* أ أستاذ يبلغ من العمر 84 عامًا في كلية الطب بجامعة كونيتيكت يتقاضى رواتبًا لعدة أشهر رغم أنه لم يحضر إلى العمل قط، اتضح أنه مات وأن زوجته كانت تصرف راتبه.

* ال رئيس وحدة الجرائم الجنسية في شرطة كونيتيكت تم إبعاده العام الماضي بسبب مزاعم تقبيله ولمسه لأعضاء الموظفين.

* ماتت القردة نتيجة لمشاريع بحثية معيبة في جامعة كونيتيكت، والتي بلغت ذروتها في إغلاق مختبر الرئيسيات.

* ال مستشار نظام CSCU تعيين أصدقاء مقربين في وظائف إدارية عالية الأجر دون إجراء عمليات بحث مناسبة عن الموظفين، بينما تم إجراء تخفيضات كبيرة في البرامج والخدمات الطلابية.

* سابق رفع مدرب كرة السلة للرجال كيفن أولي دعوى قضائية ضد جامعة كونيتيكت بسبب خرق العقد وتم التوصل في النهاية إلى تسوية بملايين الدولارات.

مزاعم الاعتداء الجنسي وقد تم رفع دعاوى قضائية من قبل طلاب في جامعة ولاية كونيتيكت المركزية ضد أعضاء هيئة التدريس مما أدى لاحقًا إلى إدانة اثنين من الأساتذة بسوء السلوك الجنسي.

* ال صوت مجلس الشيوخ في هيئة التدريس على "سحب الثقة" في رئيس جامعة ولاية كونيتيكت الغربية.

تم التحقيق في معهد أبحاث البيئة بجامعة كونيتيكت من قبل السلطات الفيدرالية والولائية وأدين بسوء السلوك العلمي، مما أدى إلى فرض غرامات باهظة وطرده من العمل.

هناك العديد من الأمثلة التي من المستحيل سردها هنا. ما يجب أن يعرفه سكان الولاية هو أنه إذا تم سن مشروع القانون رقم 394، فإن حقهم في معرفة ما يحدث في الكليات والجامعات التي تدعمها الدولة في ولاية كونيتيكت سوف ينقرض.

ميشيل جاكلين هي الرئيسة المشاركة للمجلس التشريعي مجلس كونيتيكت لحرية المعلوماتوهي أيضًا عضو في مجلس إدارة منظمة Common Cause في ولاية كونيتيكت.

يغلق

  • يغلق

    مرحبًا! يبدو أنك تنضم إلينا من {state}.

    هل تريد أن ترى ما يحدث في ولايتك؟

    انتقل إلى السبب المشترك {state}