Führung
Modell-Stadtrat
VOLLSTÄNDIGER LEHRPLAN ZUM AUSDRUCKEN
WARUM EIN SCHEINSTADTRAT?
Planen einer Scheinkonferenz
Wenn Sie mit Ihrer Klasse an einer simulierten Ratssitzung teilnehmen möchten, können Sie:
- Organisieren Sie einen simulierten Stadtrat mit einer anderen Klasse Ihrer Schule oder mit einer Klasse einer anderen Schule. Sie können die Facebook-Seite des Model City Council nutzen, um eine interessierte Klasse zu finden.
- Organisieren Sie eine formellere Scheinkonferenz bei:
- die Ratskammern der Stadt (wird über das Büro des Stadtrats organisiert). In der Vergangenheit haben Klassen die Ratskammern genutzt.
- der Sitzungssaal des Schulbezirks oder
- ein anderer besonderer Veranstaltungsort. Die University of New Mexico verfügt über Einrichtungen, die den Veranstaltungen ein realistisches Aussehen verleihen würden.
- Vereinbaren Sie mit einem Journalisten- oder anderen Kurs eine „Berichterstattung“ über den Mock Council, einschließlich der Aufnahme von Fotos, möglicherweise für die Facebook-Seite des Model City Council oder die Schulzeitung.
Checkliste für Lehrer zur Scheinkonferenz
- Vereinbaren Sie mit einem anderen Lehrer oder einer anderen Schule die Durchführung einer simulierten Ratssitzung. Legen Sie Zeit und Ort fest.
- Bestimmen Sie, wer die Rolle der Berater übernimmt (bis zu 9).
- Bestimmen Sie, wer die Rolle des Ratsvorsitzenden übernimmt.
- Bestimmen Sie, wer die Rolle des Sponsors von MC-05-20 (Ausgangssperrengesetz) spielen wird.
- Entscheiden Sie, ob jemand bei dem Treffen die Rolle der Presse übernehmen soll und was diese Person tun soll. Kann dies mit einem Lehrer für Journalismus, Medien oder Sprachkunst vereinbart werden, möglicherweise als Möglichkeit für zusätzliche Leistungspunkte?
- Bestimmen Sie, wer die Rolle des Protokollführers übernimmt. Ein Lehrer könnte diese Rolle übernehmen. Der Protokollführer wird
- Sammeln Sie die Namen der Personen, die sprechen möchten.
- Behalten Sie die jedem Redner zugeteilte Zeit im Auge und geben Sie bekannt, wenn die drei Minuten um sind.
- könnte auch Änderungsvorschläge zum Gesetzentwurf sammeln.
- könnte auch die Vorgänge bei der Besprechung protokollieren.
Lektion Eins
Lektion Zwei
Lektion Drei
Lektion vier
Lektion fünf
Lektion Sechs
Lektion Sieben
Lösungen zum Ausfüllen der Lücken Antworten zum Matching Rollen des Rates Tagesordnung der Besprechung Gesetzesentwürfe zur Straßenbenennung
Lektion Acht
Lektion Neun
Infoblatt – Englisch Infoblatt – Español Postkarte an den Bürgermeister Schreiben an öffentliche Amtsträger
Lektion zehn
Gefahr in der Dunkelheit Repräsentantenhaus genehmigt Ausgangssperre Kommentar zur Ausgangssperre für Jugendliche Checkliste für Lehrer Checkliste für Studierende Ausgangssperre Rollen der Studierenden Scheintagesordnung des Rates
Common Core Standards nach Lektion
Lektion 1
Integrieren Sie Informationen aus unterschiedlichen Primär- und Sekundärquellen, um eine Idee oder ein Ereignis zu einem zusammenhängenden Verständnis zu bringen. Achten Sie dabei auf Diskrepanzen zwischen den Quellen.
Integrieren und bewerten Sie mehrere Informationsquellen, die in unterschiedlichen Formaten und Medien präsentiert werden (z. B. quantitative Daten, Video, Multimedia), um eine Frage zu beantworten oder ein Problem zu lösen.
Lektion 2
Bestimmen Sie die zentralen Ideen oder Informationen einer Primär- oder Sekundärquelle; erstellen Sie eine genaue Zusammenfassung, die die Zusammenhänge zwischen den wichtigsten Details und Ideen deutlich macht.
CCSS.ELA-LITERACY.SL.11-12.1.C
Fördern Sie Gespräche, indem Sie Fragen stellen und beantworten, die Argumente und Beweise auf die Probe stellen. Sorgen Sie dafür, dass das gesamte Spektrum an Positionen zu einem Thema oder einer Frage Gehör findet. Klären, überprüfen oder hinterfragen Sie Ideen und Schlussfolgerungen und fördern Sie abweichende und kreative Perspektiven.
CCSS.ELA-LITERACY.SL.11-12.1.D
Gehen Sie sorgfältig auf die unterschiedlichen Perspektiven ein, fassen Sie Kommentare, Behauptungen und Beweise aller Seiten eines Problems zusammen, lösen Sie Widersprüche, wenn möglich, und legen Sie fest, welche zusätzlichen Informationen oder Recherchen erforderlich sind, um die Untersuchung zu vertiefen oder die Aufgabe abzuschließen.
CCSS.ELA-LITERACY.SL.11-12.1.B
Arbeiten Sie mit Kollegen zusammen, um zivilisierte, demokratische Diskussionen und Entscheidungsfindungen zu fördern, setzen Sie klare Ziele und Fristen und legen Sie bei Bedarf individuelle Rollen fest.
Integrieren und bewerten Sie mehrere Informationsquellen, die in unterschiedlichen Formaten und Medien präsentiert werden (z. B. quantitative Daten, Video, Multimedia), um eine Frage zu beantworten oder ein Problem zu lösen.
Lektion 3
Analysieren Sie im Detail, wie eine komplexe Primärquelle strukturiert ist, einschließlich der Frage, wie Schlüsselsätze, Absätze und größere Textteile zum Ganzen beitragen.
Bestimmen Sie die Bedeutung von Wörtern und Ausdrücken, wie sie in einem Text verwendet werden, einschließlich bildlicher, konnotativer und technischer Bedeutungen; analysieren Sie, wie ein Autor die Bedeutung eines oder mehrerer Schlüsselbegriffe im Verlauf eines Textes verwendet und verfeinert (z. B. wie Madison „Fraktion“ in Federalist Nr. 10 definiert).
Integrieren Sie Informationen aus unterschiedlichen Primär- und Sekundärquellen, um eine Idee oder ein Ereignis zu einem zusammenhängenden Verständnis zu bringen. Achten Sie dabei auf Diskrepanzen zwischen den Quellen.
Bis zum Ende der 11. Klasse können Sie literarische Sachbücher im Komplexitätsbereich der 11. Klasse (CCR) kompetent lesen und verstehen, mit Unterstützung nach Bedarf am oberen Ende des Bereichs.
Lektion 4
Machen Sie in Präsentationen strategischen Gebrauch von digitalen Medien (z. B. Text-, Grafik-, Audio-, visuelle und interaktive Elemente), um das Verständnis von Erkenntnissen, Argumentationen und Beweisen zu verbessern und das Interesse zu steigern.
Integrieren Sie mehrere Informationsquellen, die in unterschiedlichen Formaten und Medien präsentiert werden (z. B. visuell, quantitativ, mündlich), um fundierte Entscheidungen zu treffen und Probleme zu lösen. Bewerten Sie dabei die Glaubwürdigkeit und Genauigkeit jeder Quelle und achten Sie auf etwaige Unstimmigkeiten zwischen den Daten.
Lektion 5
CCSS.ELA-LITERACY.SL.11-12.1.C
Fördern Sie Gespräche, indem Sie Fragen stellen und beantworten, die Argumente und Beweise auf die Probe stellen. Sorgen Sie dafür, dass das gesamte Spektrum an Positionen zu einem Thema oder einer Frage Gehör findet. Klären, überprüfen oder hinterfragen Sie Ideen und Schlussfolgerungen und fördern Sie abweichende und kreative Perspektiven.
CCSS.ELA-LITERACY.SL.11-12.1.D
Gehen Sie sorgfältig auf die unterschiedlichen Perspektiven ein, fassen Sie Kommentare, Behauptungen und Beweise aller Seiten eines Problems zusammen, lösen Sie Widersprüche, wenn möglich, und legen Sie fest, welche zusätzlichen Informationen oder Recherchen erforderlich sind, um die Untersuchung zu vertiefen oder die Aufgabe abzuschließen.
CCSS.ELA-LITERACY.SL.11-12.1.B
Arbeiten Sie mit Kollegen zusammen, um zivilisierte, demokratische Diskussionen und Entscheidungsfindungen zu fördern, setzen Sie klare Ziele und Fristen und legen Sie bei Bedarf individuelle Rollen fest.
Machen Sie strategischen Gebrauch von digitalen Medien und visuellen Datendarstellungen, um Informationen auszudrücken und das Verständnis von Präsentationen zu verbessern.
Integrieren Sie mehrere Informationsquellen, die in unterschiedlichen Formaten und Medien präsentiert werden (z. B. visuell, quantitativ, mündlich), um fundierte Entscheidungen zu treffen und Probleme zu lösen. Bewerten Sie dabei die Glaubwürdigkeit und Genauigkeit jeder Quelle und achten Sie auf etwaige Unstimmigkeiten zwischen den Daten.
Lektion 6
CCSS.ELA-LITERACY.SL.11-12.1.B
Arbeiten Sie mit Kollegen zusammen, um zivilisierte, demokratische Diskussionen und Entscheidungsfindungen zu fördern, setzen Sie klare Ziele und Fristen und legen Sie bei Bedarf individuelle Rollen fest.
Machen Sie strategischen Gebrauch von digitalen Medien und visuellen Datendarstellungen, um Informationen auszudrücken und das Verständnis von Präsentationen zu verbessern.
Integrieren Sie mehrere Informationsquellen, die in unterschiedlichen Formaten und Medien präsentiert werden (z. B. visuell, quantitativ, mündlich), um fundierte Entscheidungen zu treffen und Probleme zu lösen. Bewerten Sie dabei die Glaubwürdigkeit und Genauigkeit jeder Quelle und achten Sie auf etwaige Unstimmigkeiten zwischen den Daten.
Passen Sie die Sprache an verschiedene Kontexte und Aufgaben an und demonstrieren Sie Ihre Beherrschung der formellen englischen Sprache, wenn dies angezeigt oder angemessen ist.
Integrieren Sie mehrere Informationsquellen, die in unterschiedlichen Formaten und Medien präsentiert werden (z. B. visuell, quantitativ, mündlich), um fundierte Entscheidungen zu treffen und Probleme zu lösen. Bewerten Sie dabei die Glaubwürdigkeit und Genauigkeit jeder Quelle und achten Sie auf etwaige Unstimmigkeiten zwischen den Daten.
Lektion 7
CCSS.ELA-LITERACY.SL.11-12.1.A
Kommen Sie vorbereitet zu Diskussionen, indem Sie das zu untersuchende Material gelesen und recherchiert haben; nutzen Sie diese Vorbereitung ausdrücklich, indem Sie auf Beweise aus Texten und anderen Forschungsarbeiten zum Thema oder Problem verweisen, um einen nachdenklichen, gut begründeten Gedankenaustausch anzuregen.
Präsentieren Sie Informationen, Erkenntnisse und unterstützende Beweise so, dass die Zuhörer der Argumentation folgen können und dass Organisation, Entwicklung und Stil der Aufgabe, dem Zweck und dem Publikum angemessen sind.
Passen Sie Ihre Sprache an unterschiedliche Kontexte und Kommunikationsaufgaben an und demonstrieren Sie Ihre Beherrschung der formellen englischen Sprache, wenn dies angezeigt oder angemessen ist.
CCSS.ELA-LITERACY.SL.11-12.1.C
Fördern Sie Gespräche, indem Sie Fragen stellen und beantworten, die Argumente und Beweise auf die Probe stellen. Sorgen Sie dafür, dass das gesamte Spektrum an Positionen zu einem Thema oder einer Frage Gehör findet. Klären, überprüfen oder hinterfragen Sie Ideen und Schlussfolgerungen und fördern Sie abweichende und kreative Perspektiven.
CCSS.ELA-LITERACY.SL.11-12.1.B
Arbeiten Sie mit Kollegen zusammen, um zivilisierte, demokratische Diskussionen und Entscheidungsfindungen zu fördern, setzen Sie klare Ziele und Fristen und legen Sie bei Bedarf individuelle Rollen fest.
Lektion 8
CCSS.ELA-LITERACY.SL.11-12.1.B
Arbeiten Sie mit Kollegen zusammen, um zivilisierte, demokratische Diskussionen und Entscheidungsfindungen zu fördern, setzen Sie klare Ziele und Fristen und legen Sie bei Bedarf individuelle Rollen fest.
Präsentieren Sie Informationen, Erkenntnisse und unterstützende Beweise und vermitteln Sie dabei eine klare und eindeutige Perspektive, sodass die Zuhörer der Argumentation folgen können, alternative oder gegensätzliche Perspektiven angesprochen werden und die Organisation, Entwicklung, der Inhalt und der Stil dem Zweck, dem Publikum und einer Reihe formeller und informeller Aufgaben angemessen sind.
Passen Sie die Sprache an verschiedene Kontexte und Aufgaben an und demonstrieren Sie Ihre Beherrschung der formellen englischen Sprache, wenn dies angezeigt oder angemessen ist.
Bewerten Sie den Standpunkt, die Argumentation und den Einsatz von Beweisen und Rhetorik eines Sprechers und beurteilen Sie Haltung, Prämissen, Ideenzusammenhänge, Wortwahl, Schwerpunkte und den verwendeten Ton.
Schreiben Sie regelmäßig über längere Zeiträume (Zeit für Recherche, Reflexion und Überarbeitung) und kürzere Zeiträume (eine einzelne Sitzung oder ein oder zwei Tage) für eine Reihe von Aufgaben, Zwecken und Zielgruppen.
Lektion 9
Machen Sie in Präsentationen strategischen Gebrauch von digitalen Medien (z. B. Text-, Grafik-, Audio-, visuelle und interaktive Elemente), um das Verständnis von Erkenntnissen, Argumentationen und Beweisen zu verbessern und das Interesse zu steigern.
Integrieren Sie mehrere Informationsquellen, die in unterschiedlichen Formaten und Medien präsentiert werden (z. B. visuell, quantitativ, mündlich), um fundierte Entscheidungen zu treffen und Probleme zu lösen. Bewerten Sie dabei die Glaubwürdigkeit und Genauigkeit jeder Quelle und achten Sie auf etwaige Unstimmigkeiten zwischen den Daten.
CCSS.ELA-LITERACY.SL.11-12.1.B
Arbeiten Sie mit Kollegen zusammen, um zivilisierte, demokratische Diskussionen und Entscheidungsfindungen zu fördern, setzen Sie klare Ziele und Fristen und legen Sie bei Bedarf individuelle Rollen fest.
Lektion 10
Analysieren Sie im Detail, wie eine komplexe Primärquelle strukturiert ist, einschließlich der Frage, wie Schlüsselsätze, Absätze und größere Textteile zum Ganzen beitragen.
Bestimmen Sie die Bedeutung von Wörtern und Ausdrücken, wie sie in einem Text verwendet werden, einschließlich bildlicher, konnotativer und technischer Bedeutungen; analysieren Sie, wie ein Autor die Bedeutung eines oder mehrerer Schlüsselbegriffe im Verlauf eines Textes verwendet und verfeinert (z. B. wie Madison „Fraktion“ in Federalist Nr. 10 definiert).
Bis zum Ende der 11. Klasse können Sie literarische Sachbücher im CCR-Textkomplexitätsbereich der 11. Klasse kompetent lesen und verstehen, mit Unterstützung nach Bedarf am oberen Ende des Bereichs.
CCSS.ELA-LITERACY.SL.11-12.1.A
Kommen Sie vorbereitet zu Diskussionen, indem Sie das zu untersuchende Material gelesen und recherchiert haben; nutzen Sie diese Vorbereitung ausdrücklich, indem Sie auf Beweise aus Texten und anderen Forschungsarbeiten zum Thema oder Problem verweisen, um einen nachdenklichen, gut begründeten Gedankenaustausch anzuregen.
Initiieren und beteiligen Sie sich effektiv an einer Reihe gemeinsamer Diskussionen (Einzelgespräche, Gruppengespräche und vom Lehrer geleitet) mit verschiedenen Partnern zu Themen, Texten und Problemen der 11.–12. Klasse, wobei Sie auf den Ideen anderer aufbauen und Ihre eigenen klar und überzeugend zum Ausdruck bringen.
CCSS.ELA-LITERACY.SL.11-12.1.C
Fördern Sie Gespräche, indem Sie Fragen stellen und beantworten, die Argumente und Beweise auf die Probe stellen. Sorgen Sie dafür, dass das gesamte Spektrum an Positionen zu einem Thema oder einer Frage Gehör findet. Klären, überprüfen oder hinterfragen Sie Ideen und Schlussfolgerungen und fördern Sie abweichende und kreative Perspektiven.
Präsentieren Sie Informationen, Erkenntnisse und unterstützende Beweise und vermitteln Sie dabei eine klare und eindeutige Perspektive, sodass die Zuhörer der Argumentation folgen können, alternative oder gegensätzliche Perspektiven angesprochen werden und die Organisation, Entwicklung, der Inhalt und der Stil dem Zweck, dem Publikum und einer Reihe formeller und informeller Aufgaben angemessen sind.
Passen Sie die Sprache an verschiedene Kontexte und Aufgaben an und demonstrieren Sie Ihre Beherrschung der formellen englischen Sprache, wenn dies angezeigt oder angemessen ist.