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모델 시의회
전체 인쇄 가능한 커리큘럼
왜 모의 시의회가 필요한가?
모의 협의회 계획
학생들이 모의 협의회에 참여하길 원한다면:
- 학교의 다른 학급이나 다른 학교의 학급과 모의 협의회를 마련하세요. Model City Council Facebook 페이지를 사용하여 관심 있는 학급을 찾을 수 있습니다.
- 보다 공식적인 모의 협의회를 다음과 같이 구성하세요:
- 시의회 회의실(시의회 사무실을 통해 준비). 학급은 과거에 시의회 회의실을 사용했습니다.
- 교육구 이사회 회의실 또는
- 다른 특별한 장소. 뉴멕시코 대학에는 회의록에 진실성을 부여할 시설이 있습니다.
- 저널리즘이나 다른 학급과 협의하여 모의 협의회를 "취재"하고, 사진을 찍는 것을 포함하여, 모의 시의회 Facebook 페이지나 학교 신문에 게재할 수 있습니다.
모의 협의회를 위한 교사 체크리스트
- 다른 교사나 학교와 협의하여 모의 협의회를 개최합니다. 시간과 장소를 정합니다.
- 위원 역할을 누가 수행할지 결정합니다(최대 9명).
- 의장 역할을 누가 수행할지 결정합니다.
- MC-05-20(통행금지법안)의 발의자 역할을 누가 할 것인지 결정하세요.
- 회의에서 언론 역할을 맡을 사람이 있는지, 그리고 그들이 무엇을 할 것인지 결정하세요. 저널리즘이나 미디어 또는 언어 예술 교사와 함께 이를 마련할 수 있을까요? 추가 학점 기회로?
- 누가 기록자 역할을 할지 결정하십시오. 교사가 이 역할을 할 수 있습니다. 기록자는
- 연설을 원하는 대중의 이름을 수집합니다.
- 각 발표자에게 할당된 시간을 기록하고 3분이 지나면 알립니다.
- 또한 법안에 대한 수정안을 수집할 수도 있습니다.
- 회의에서 무슨 일이 일어났는지 의사록으로 기록할 수도 있습니다.
레슨 1
두 번째 수업
세 번째 수업
4과
5번째 수업
6과
7번째 수업
8과
9과
10번째 수업
수업별 Common Core 표준
수업 1
다양한 출처(1차 및 2차 출처)에서 얻은 정보를 통합하여 아이디어나 사건을 일관되게 이해시키고, 출처 간 불일치 사항을 지적합니다.
다양한 형식과 매체(예: 정량적 데이터, 비디오, 멀티미디어)로 제공된 여러 정보 출처를 통합하고 평가하여 질문을 다루거나 문제를 해결합니다.
레슨 2
1차 또는 2차 출처의 핵심 아이디어나 정보를 파악합니다. 주요 세부 정보와 아이디어 간의 관계를 명확히 설명하는 정확한 요약을 제공합니다.
추론과 증거를 조사하는 질문을 제기하고 답변하여 대화를 촉진합니다. 주제나 문제에 대한 다양한 입장에 대한 청취를 보장합니다. 아이디어와 결론을 명확히 하거나 검증하거나 이의를 제기하며 다양하고 창의적인 관점을 장려합니다.
다양한 관점에 사려 깊게 대응합니다. 문제의 양측에서 제기된 의견, 주장, 증거를 종합합니다. 가능한 경우 모순을 해결합니다. 조사를 심화하거나 작업을 완료하기 위해 필요한 추가 정보나 연구가 무엇인지 결정합니다.
동료들과 협력하여 문명적이고 민주적인 토론과 의사 결정을 촉진하고, 명확한 목표와 마감일을 설정하고, 필요에 따라 개인 역할을 확립합니다.
다양한 형식과 매체(예: 정량적 데이터, 비디오, 멀티미디어)로 제공된 여러 정보 출처를 통합하고 평가하여 질문을 다루거나 문제를 해결합니다.
레슨 3
복잡한 1차 자료가 어떻게 구성되어 있는지, 주요 문장, 문단, 텍스트의 더 큰 부분이 전체에 어떻게 기여하는지 등을 자세히 분석합니다.
비유적, 함축적, 기술적 의미를 포함하여 텍스트에서 사용된 단어와 구문의 의미를 결정합니다. 저자가 텍스트 전반에 걸쳐 주요 용어 또는 용어의 의미를 어떻게 사용하고 다듬는지 분석합니다(예: 매디슨이 연방주의자 제10호에서 파벌을 정의한 방법).
다양한 출처(1차 및 2차 출처)에서 얻은 정보를 통합하여 아이디어나 사건을 일관되게 이해시키고, 출처 간 불일치 사항을 지적합니다.
11학년을 마칠 때까지 11학년-CCR 텍스트 복잡성 대역의 문학적 논픽션을 능숙하게 읽고 이해하며, 범위의 상위권에서는 필요에 따라 스캐폴딩을 실시합니다.
레슨 4
프레젠테이션에서 디지털 미디어(예: 텍스트, 그래픽, 오디오, 비주얼, 대화형 요소)를 전략적으로 활용하여 연구 결과, 추론, 증거에 대한 이해를 높이고 흥미를 더하세요.
다양한 형식과 매체(예: 시각적, 정량적, 구두적)로 제공된 다수의 정보 출처를 통합하여 정보에 입각한 의사 결정을 내리고 문제를 해결하고, 각 출처의 신뢰성과 정확성을 평가하며 데이터 간의 불일치 사항을 확인합니다.
레슨 5
추론과 증거를 조사하는 질문을 제기하고 답변하여 대화를 촉진합니다. 주제나 문제에 대한 다양한 입장에 대한 청취를 보장합니다. 아이디어와 결론을 명확히 하거나 검증하거나 이의를 제기하며 다양하고 창의적인 관점을 장려합니다.
다양한 관점에 사려 깊게 대응합니다. 문제의 양측에서 제기된 의견, 주장, 증거를 종합합니다. 가능한 경우 모순을 해결합니다. 조사를 심화하거나 작업을 완료하기 위해 필요한 추가 정보나 연구가 무엇인지 결정합니다.
동료들과 협력하여 문명적이고 민주적인 토론과 의사 결정을 촉진하고, 명확한 목표와 마감일을 설정하고, 필요에 따라 개인 역할을 확립합니다.
디지털 미디어와 데이터의 시각적 표시를 전략적으로 활용해 정보를 표현하고 프레젠테이션에 대한 이해를 높입니다.
다양한 형식과 매체(예: 시각적, 정량적, 구두적)로 제공된 다수의 정보 출처를 통합하여 정보에 입각한 의사 결정을 내리고 문제를 해결하고, 각 출처의 신뢰성과 정확성을 평가하며 데이터 간의 불일치 사항을 확인합니다.
6과
동료들과 협력하여 문명적이고 민주적인 토론과 의사 결정을 촉진하고, 명확한 목표와 마감일을 설정하고, 필요에 따라 개인 역할을 확립합니다.
디지털 미디어와 데이터의 시각적 표시를 전략적으로 활용해 정보를 표현하고 프레젠테이션에 대한 이해를 높입니다.
다양한 형식과 매체(예: 시각적, 정량적, 구두적)로 제공된 다수의 정보 출처를 통합하여 정보에 입각한 의사 결정을 내리고 문제를 해결하고, 각 출처의 신뢰성과 정확성을 평가하며 데이터 간의 불일치 사항을 확인합니다.
다양한 맥락과 업무에 맞게 말을 조절하고, 적절한 경우 공식 영어에 대한 능통함을 보여줍니다.
다양한 형식과 매체(예: 시각적, 정량적, 구두적)로 제공된 다수의 정보 출처를 통합하여 정보에 입각한 의사 결정을 내리고 문제를 해결하고, 각 출처의 신뢰성과 정확성을 평가하며 데이터 간의 불일치 사항을 확인합니다.
레슨 7
토론에 임할 때는 연구 중인 자료를 읽고 조사한 뒤 준비를 해야 합니다. 주제나 이슈에 대한 텍스트와 다른 연구 결과에서 증거를 언급하여 준비한 내용을 명확하게 활용하고, 사려 깊고 합리적인 의견 교환을 촉진해야 합니다.
청취자가 추론 과정을 따라갈 수 있도록 정보, 연구 결과, 뒷받침 자료를 제시하고, 구성, 전개, 스타일이 과제, 목적, 청중에 적합하도록 합니다.
다양한 맥락과 의사소통 과제에 맞게 말을 조절하고, 적절한 경우 공식 영어에 대한 능통함을 입증합니다.
추론과 증거를 조사하는 질문을 제기하고 답변하여 대화를 촉진합니다. 주제나 문제에 대한 다양한 입장에 대한 청취를 보장합니다. 아이디어와 결론을 명확히 하거나 검증하거나 이의를 제기하며 다양하고 창의적인 관점을 장려합니다.
동료들과 협력하여 문명적이고 민주적인 토론과 의사 결정을 촉진하고, 명확한 목표와 마감일을 설정하고, 필요에 따라 개인 역할을 확립합니다.
레슨 8
동료들과 협력하여 문명적이고 민주적인 토론과 의사 결정을 촉진하고, 명확한 목표와 마감일을 설정하고, 필요에 따라 개인 역할을 확립합니다.
청취자가 추론 흐름을 따라갈 수 있도록 명확하고 뚜렷한 관점을 전달하고, 대안적 또는 반대적 관점이 다루어지며, 구성, 전개, 내용, 스타일이 목적, 청중과 다양한 공식적, 비공식적 업무에 적합하도록 정보, 연구 결과, 뒷받침하는 증거를 제시합니다.
다양한 맥락과 업무에 맞게 말을 조절하고, 적절한 경우 공식 영어에 대한 능통함을 보여줍니다.
연설자의 관점, 추론, 증거와 수사법의 사용을 평가하고, 입장, 전제, 아이디어 간의 연관성, 단어 선택, 강조점, 사용된 어조 등을 평가합니다.
다양한 업무, 목적, 청중을 위해 장기간(조사, 성찰, 수정을 위한 시간) 또는 단기간(한 번 앉아서 쓰거나 하루나 이틀)에 걸쳐 정기적으로 글을 씁니다.
레슨 9
프레젠테이션에서 디지털 미디어(예: 텍스트, 그래픽, 오디오, 비주얼, 대화형 요소)를 전략적으로 활용하여 연구 결과, 추론, 증거에 대한 이해를 높이고 흥미를 더하세요.
다양한 형식과 매체(예: 시각적, 정량적, 구두적)로 제공된 다수의 정보 출처를 통합하여 정보에 입각한 의사 결정을 내리고 문제를 해결하고, 각 출처의 신뢰성과 정확성을 평가하며 데이터 간의 불일치 사항을 확인합니다.
동료들과 협력하여 문명적이고 민주적인 토론과 의사 결정을 촉진하고, 명확한 목표와 마감일을 설정하고, 필요에 따라 개인 역할을 확립합니다.
레슨 10
복잡한 1차 자료가 어떻게 구성되어 있는지, 주요 문장, 문단, 텍스트의 더 큰 부분이 전체에 어떻게 기여하는지 등을 자세히 분석합니다.
비유적, 함축적, 기술적 의미를 포함하여 텍스트에서 사용된 단어와 구문의 의미를 결정합니다. 저자가 텍스트 전반에 걸쳐 주요 용어 또는 용어의 의미를 어떻게 사용하고 다듬는지 분석합니다(예: 매디슨이 연방주의자 제10호에서 파벌을 정의한 방법).
11학년을 마칠 때까지 11학년 CCR 텍스트 복잡성 대역의 문학적 논픽션을 능숙하게 읽고 이해하며, 범위의 상위권에서는 필요에 따라 스캐폴딩을 실시합니다.
토론에 임할 때는 연구 중인 자료를 읽고 조사한 뒤 준비를 해야 합니다. 주제나 이슈에 대한 텍스트와 다른 연구 결과에서 증거를 언급하여 준비한 내용을 명확하게 표현하고, 사려 깊고 합리적인 의견 교환을 촉진해야 합니다.
다양한 파트너와 함께 11~12학년 주제, 텍스트, 이슈에 대한 다양한 협력적 토론(일대일, 그룹, 교사 주도)을 시작하고 효과적으로 참여하며, 다른 사람의 아이디어를 바탕으로 자신의 의견을 명확하고 설득력 있게 표현합니다.
추론과 증거를 조사하는 질문을 제기하고 답변하여 대화를 촉진합니다. 주제나 문제에 대한 다양한 입장에 대한 청취를 보장합니다. 아이디어와 결론을 명확히 하거나 검증하거나 이의를 제기하며 다양하고 창의적인 관점을 장려합니다.
청취자가 추론 흐름을 따라갈 수 있도록 명확하고 뚜렷한 관점을 전달하고, 대안적 또는 반대적 관점이 다루어지며, 구성, 전개, 내용, 스타일이 목적, 청중과 다양한 공식적, 비공식적 업무에 적합하도록 정보, 연구 결과, 뒷받침하는 증거를 제시합니다.
다양한 맥락과 업무에 맞게 말을 조절하고, 적절한 경우 공식 영어에 대한 능통함을 보여줍니다.